whatsappWhatsApp: +79119522521
telegramTelegram: +79119522521
Логин Пароль
и
для авторов
Выполненные ранее работы и работы на заказ

Заочное отделение ФЭМ СПбГТИ(ТУ)

(модуль) Психофизиология профессиональной деятельн

Тестирование он-лайн

ФЭМ СПБГТИ (ТУ)
СДО ФЭМ
Система дистанционного обучения.

Выполняем тестирование он-лайн для студентов ФЭМ Технологического института по дисциплине Психофизиология профессиональной деятельности.

Обратите внимание, что максимальное количество баллов по тестам, которое можно набрать, составляет 60 баллов, при условии, что не допущено ни одной ошибки.
По тесту Мы гарантированно набираем 50 баллов.
Для сдачи предмета необходимо также выполнить контрольное задание.
Максимальное количество баллов, которое можно получить за контрольное задание - 25 баллов.

Стоимость прохождения он-лайн тестов за весь курс уточняйте при заказе (присылайте логин и пароль от личного кабинета, мы сообщим Вам стоимость).

Лекция 18

Вопрос 1. Совокупность способностей, позволяющих человеку быстро и успешно овладевать знаниями и навыками в процессе обучения:

  • стремительность

  • обучаемость

  • познавательность

  • интеллектуальность


Вопрос 2. Интеллект как совокупность независимых факторов рассматривается в модели:
  • G-фактора

  • иерархической

  • многофакторной

  • К.Спирмена


Вопрос 3. Иерархическая модель интеллекта предложена:
  • Л.Терстоуном

  • С.Витте

  • К.Спирменом

  • Ф.Энгельсом


Вопрос 4. Элемент многофакторной модели Л.Терстоуна «словесное понимание» включает:
  • вербальное мышление

  • скорость операций

  • логику

  • механическое запоминание


Вопрос 5. «Ладовое чувство» включает:
  • индивидуальное восприятие

  • образное познание

  • художественное восприятие

  • слуховое восприятие


Итоговый_тест, Лекция 01, Лекция 02, Лекция 03, Лекция 04, Лекция 05, Лекция 06, Лекция 07, Лекция 08, Лекция 09, Лекция 10, Лекция 11, Лекция 12, Лекция 13, Лекция 14, Лекция 15, Лекция 16, Лекция 17, Лекция 18, Лекция 19, Лекция 20, Лекция 21, Промежуточный_тест1, Промежуточный_тест2

показать все


Мы используем cookie. Продолжая пользоваться сайтом,
вы соглашаетесь на их использование.   Подробнее