Психология и педагогика

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет
Кафедра психологии и педагогики
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы
для студентов заочной формы обучения
все специальности
Санкт-Петербург 2006

Готовы следующие варианты:

Вариант А,Р,Ц,Я

Номера вопросов 1, 9, 17, 25, 33, 41, 49, 57, 65

1. Что такое психология? Каковы ее задачи?
9. Как соотносится субъективная и объективная реальность?
17. Какова структура познавательных процессов?
25. Зачем нужны эмоции и чувства?
33. Что такое мотивация?
41. Какова психологическая структура личности?
49. Дайте определение группы и назовите различия между формальными и неформальными группами и групповыми нормами.
57. Какую роль играет внешность человека в невербальной коммуникации?
65. Каковы основные категории педагогики?

Дата выполнения: 01/04/2010

Вариант Б,П,Х

Номера вопросов 2, 10, 18, 26, 34, 42, 50, 58, 66

2. Для чего вы изучаете психологию?
10. Какова структура психики человека?
18. Как изменяется восприятие в зависимости от внимания, мотивов, ценностей, ожиданий?
26. Опишите, какую роль играют мимика и жесты в выражении эмоций
34. Какие мотивационные образования характеризуют личность?
42. В чем состоит роль темперамента?
50. Опишите методы ослабления межгрупповой враждебности.
58. Какую роль играет язык тела в невербальной коммуникации?
66. Зачем педагогика менеджеру?

Дата выполнения: 29/04/2008

Вариант В,М,Ф

Номера вопросов 3, 11, 19, 27, 35, 43, 51, 59, 67

3. Как психология стала областью знаний?
11. Каковы функции основных частей нервной системы?
19. Можно ли верить очевидцам?
27. Опишите физиологические изменения, происходящие в организме человека под воздействием эмоций.
35. Каковы особенности деятельности человека?
43. Что такое социализация личности?
51. Дайте определение групповой сплоченности и назовите условия, способствующие ее возникновению.
59. Дайте определение искренности и объясните, в чем ее ценность.
67. Какие цели реализуются в педагогическом процессе?
Библиографический список

Дата выполнения: 28/04/2008

Вариант Г,Д,И,Ю

Номера вопросов 4, 12, 20, 28, 36, 44, 52, 60, 68

4. Как психологи собирают информацию?
12. Каким образом мы узнаем о работе головного мозга?
20. Можно ли управлять памятью?
28. Какие недостатки имеет детектор лжи в обнаружении обмана?
36. В чем заключается волевая регуляция поведения?
44. Что такое характер?
52. Назовите причины того, почему группа обычно принимает более рискованные решения, чем отдельные индивидуумы.
60. Что такое общение?
68. Какие методы обучения и воспитания наиболее известны?

Дата выполнения: 19/04/2008

Вариант К,У,З

Номера вопросов 7, 15, 23, 31, 39, 47, 55, 63, 71

7. Какие основные направления существуют в психологии? Их значение для менеджмента.
15. Какова структура сознания?
23. Что такое внимание? Что такое профессиональное внимание?
31. Опишите влияние стресса на иммунную систему и подверженность заболеваниям.
39. Опишите различия в функционировании механизмов подавления и вытеснения.
47. Какие способы поддержания психического здоровья вы можете назвать?
55. Какие качества характерны для лидера?
63. В чем суть концентрации трансактного анализа Э. Берна?
71. В чем отличие понятий «воспитание», «становление», «формирование», «социализация», «самовоспитание», «перевоспитание»?

Дата выполнения: 20/04/2008

Вариант Ч,Э,Л,О

Номера вопросов 6, 14, 22, 30, 38, 46, 54, 62, 70

Вопрос 6. Как соотносятся житейские и научные психологические знания?
Вопрос 14. В чем отличие между праворукими и леворукими людьми?
Вопрос 22. Зачем человеку нужно воображение?
Вопрос 30. Перечислите методы борьбы с неблагоприятными последствиями стресса
Вопрос 38. Объясните разницу между ассертивным и агрессивным поведением
Вопрос 46. Что такое критические периоды или кризисы развития личности?
Вопрос 54. Дайте определение феномена социального паразитизма и как можно его избежать
Вопрос 62. Что такое коммуникативная компетентность?
Вопрос 70. Что такое принципы воспитания?

Дата выполнения: 29/05/2010

Вариант Ш,Т,Е,С

Номера вопросов 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72

8. Какие основные отрасли существуют в психологии?
16. Почему самосознание – это вершина сознания человека?
24. Каковы виды и функции речи? Могло бы существовать человечество без речи?
32. Дайте определение механизмов психологической защиты и объясните их роль.
40. Дайте определения и приведите примеры ухода, фантазирования, вытеснения.
48. Социальный статус. Систематизация социальных ролей.
56. Назовите и опишите четыре зоны межличностного общения.
64. Что мешает правильному восприятию других людей?
72. Почему обучение и воспитание в вузе называют этапом социализации?

Дата выполнения: 08/12/2010