| |
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет заочного обучения
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по дисциплине
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Специальности:020602 – Метеорология,
020601 –Гидрология,
020603 – Океанология,
060800 – Экономика и управление на предприятии природопользования,
020804 – Геоэкология,
080507 – Менеджмент организации,
080109 –Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Курс I
Санкт–Петербург
2009
Стоимость выполнения контрольных работ по русскому языку 1 и 2 уточняйте при заказе.
Стоимость двух готовых контрольных работ по варианту ...рублей в электронном виде.
Готовы следующие варианты:
Вариант 01
Контрольная работа 1
ЗАДАНИЕ 1. Составьте аннотацию к тексту по вашей специальности
ЗАДАНИЕ 2. Напишите собственное резюме
ЗАДАНИЕ 3. Напишите заявление
ЗАДАНИЕ 4. Определите значение заимствованных слов. Укажите словарь, с которым вы работали. Придумайте 5 предложений с любыми из этих слов
Вариант 1. Амбиция, Вердикт, Лексикон, Ортодоксальный, Чат, Блокбастер, Виртуальный, Дефолт, Интерактивный, Массмедиа (вариант: масс-медиа), Пиар.
ЗАДАНИЕ 5. Выпишите из словаря синонимов один синонимический ряд, включающий минимум 5 синонимов. Составьте с ними 5 предложений, помня о различных семантических оттенках и стилистических различиях между этими словами
ЗАДАНИЕ 6. Выпишите из словаря пять пар паронимов. Используя любые три пары паронимов, составьте предложения
Контрольная работа 2
ЗАДАНИЕ 1. В соответствии с правилами русской литературной нормы поставьте ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
Вариант 1. Шофер, договор, квартал, досуг, мышление, алкоголь, документ, завидно, заплаченный, газопровод, добыча, оптовый, столяр, цемент, красивее, некролог, каталог, новорожденный, торты, порты.
ЗАДАНИЕ 2. Составьте словосочетания с приведенными ниже словами. Обратите внимание на то, что близкие по значению или однокоренные слова требуют различного управления
Вариант 1. Оплатить (что), заплатить (внести плату: за что), отчитаться (о чем и в чем), отчет (о чем), рецензия (на что), превосходство (над кем, чем и допустимо перед кем, чем), преимущество (перед кем, чем), иммунитет (к чему?).
ЗАДАНИЕ 3. Найдите в текстах по вашей специальности примеры на описанные в таблице № 1 справочных материалов случаи согласования подлежащего и сказуемого в формах числа. Выпишите четыре примера и проверьте правильность согласования
ЗАДАНИЕ 4. Укажите, какие из приведенных предлогов употребляются с родительным падежом (чего?), а какие – с дательным падежом (чему?): благодаря, в отношении к, в сторону, в отношении, во избежание, в целях, применительно к, сообразно, в целях, в течение, согласно, соответственно, вопреки, в продолжение, вследствие, в силу, по мере. Придумайте 5 предложений с данными предлогами. См. справочные материалы на стр. 19.
ЗАДАНИЕ 5. Следующие числительные и словосочетания поставьте в формы родительного, творительного и предложного падежей. Придумайте предложения, иллюстрирующие употребление двух любых числительных в указанных формах
ЗАДАНИЕ 6. От следующих прилагательных образуйте возможные степени сравнения.
Глубокий, дальний, живой, хороший, гордый, здоровый, глазастый, плохой, хромой, молодой, спорный, мокрый, близкий, полосатый, маленький, чуждый, холостой, сухой, грубый, веселый, захудалый.
Дата выполнения: 17/11/2014
Вариант 02
Контрольная работа 1
ЗАДАНИЕ 1. Составьте аннотацию к тексту
ЗАДАНИЕ 2. Напишите собственное резюме
ЗАДАНИЕ 3. Напишите заявление
ЗАДАНИЕ 4. Определите значение заимствованных слов. Укажите словарь, с которым вы работали. Придумайте 5 предложений с любыми из этих слов
Вариант 2. Аудитор, антагонизм, индифферентный, локальный, нюанс, приватный, инсталляция, копирайт, секвестор (вариант: секвестр), суицид, тестирование.
ЗАДАНИЕ 5. Выпишите из словаря синонимов один синонимический ряд, включающий минимум 5 синонимов. Составьте с ними 5 предложений, помня о различных семантических оттенках и стилистических различиях между этими словами
ЗАДАНИЕ 6. Выпишите из словаря пять пар паронимов. Используя любые три пары паронимов, составьте предложения
Контрольная работа 2
ЗАДАНИЕ 1. В соответствии с правилами русской литературной нормы поставьте ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
Вариант 2. Шарфы, средства, маркетинг, позвонит, облегчить, включит, углубить, умерший, иконопись, инсульт, кашлянуть, ходатайство, афера, щавель, цепочка, холеный, дебелый, опека, генезис, осужденный.
ЗАДАНИЕ 2. Составьте словосочетания с приведенными ниже словами. Обратите внимание на то, что близкие по значению или однокоренные слова требуют различного управления
Вариант 2. Препятствовать (чему), тормозить (что), пренебречь (кем, чем), тенденция (чего, к чему), рассказать (о чем), указать (на что), превосходство (над кем, чем и допустимо перед кем, чем), преимущество (перед кем, чем).
ЗАДАНИЕ 3. Найдите в текстах по вашей специальности примеры на описанные в таблице № 1 справочных материалов случаи согласования подлежащего и сказуемого в формах числа. Выпишите четыре примера и проверьте правильность согласования
ЗАДАНИЕ 4. Укажите, какие из приведенных предлогов употребляются с родительным падежом (чего?), а какие – с дательным падежом (чему?): благодаря, в отношении к, в сторону, в отношении, во избежание, в целях, применительно к, сообразно, в целях, в течение, согласно, соответственно, вопреки, в продолжение, вследствие, в силу, по мере. Придумайте 5 предложений с данными предлогами.
ЗАДАНИЕ 5. Следующие числительные и словосочетания поставьте в формы родительного, творительного и предложного падежей. Придумайте предложения, иллюстрирующие употребление двух любых числительных в указанных формах
ЗАДАНИЕ 6. От следующих прилагательных образуйте возможные степени сравнения.
Глубокий, дальний, живой, хороший, гордый, здоровый, глазастый, плохой, хромой, молодой, спорный, мокрый, близкий, полосатый, маленький, чуждый, холостой, сухой, грубый, веселый, захудалый.
Дата выполнения: 08/10/2013
Вариант 03
Контрольная работа 1
ЗАДАНИЕ 1. Составьте аннотацию к тексту по специальности
ЗАДАНИЕ 2. Напишите собственное резюме
ЗАДАНИЕ 3. Напишите заявление
ЗАДАНИЕ 4. Определите значение заимствованных слов. Укажите словарь, с которым вы работали. Придумайте 5 предложений с любыми из этих слов
Вариант 3. Апелляция, абсурд, конфессия, стагнация, табу, тинейджер, фиаско, релиз, грин-карта, фондю, фэн-шуй.
ЗАДАНИЕ 5. Выпишите из словаря синонимов один синонимический ряд, включающий минимум 5 синонимов. Составьте с ними 5 предложений, помня о различных семантических оттенках и стилистических различиях между этими словами
ЗАДАНИЕ 6. Выпишите из словаря пять пар паронимов. Используя любые три пары паронимов, составьте предложения
Контрольная работа 2
ЗАДАНИЕ 1. В соответствии с правилами русской литературной нормы поставьте ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
Вариант 3. Завсегдатай, свекла, опека, умерший, апостроф, некролог, серфинг, холеный, желоб, риэлтер, арахис, генезис, досуг, завидно, шерстка, кашлянуть, намерение, нерадивый, мышление, дефис..
ЗАДАНИЕ 2. Составьте словосочетания с приведенными ниже словами. Обратите внимание на то, что близкие по значению или однокоренные слова требуют различного управления
Вариант 3. Дисгармонировать (с чем?), постановить (что), постановление (о чем), претендовать (на что?), руководить (кем), курировать (кого), аннотация (на что, чего и к чему), свойственный (кому).
ЗАДАНИЕ 3. Найдите в текстах по вашей специальности примеры на описанные в таблице № 1 справочных материалов случаи согласования подлежащего и сказуемого в формах числа. Выпишите четыре примера и проверьте правильность согласования
ЗАДАНИЕ 4. Укажите, какие из приведенных предлогов употребляются с родительным падежом (чего?), а какие – с дательным падежом (чему?): благодаря, в отношении к, в сторону, в отношении, во избежание, в целях, применительно к, сообразно, в целях, в течение, согласно, соответственно, вопреки, в продолжение, вследствие, в силу, по мере. Придумайте 5 предложений с данными предлогами.
ЗАДАНИЕ 5. Следующие числительные и словосочетания поставьте в формы родительного, творительного и предложного падежей. Придумайте предложения, иллюстрирующие употребление двух любых числительных в указанных формах
ЗАДАНИЕ 6. От следующих прилагательных образуйте возможные степени сравнения.
Глубокий, дальний, живой, хороший, гордый, здоровый, глазастый, плохой, хромой, молодой, спорный, мокрый, близкий, полосатый, маленький, чуждый, холостой, сухой, грубый, веселый, захудалый.
Дата выполнения: 08/10/2013
Вариант 04
Контрольная работа 1
ЗАДАНИЕ 1. Составьте аннотацию к тексту по вашей специальности
ЗАДАНИЕ 2. Напишите собственное резюме
ЗАДАНИЕ 3. Напишите заявление с просьбой перевести с одного факультета на другой
ЗАДАНИЕ 4. Определите значение заимствованных слов. Укажите словарь, с которым вы работали. Придумайте 5 предложений с любыми из этих слов
Анимация, Аутентичный, Бренд, Бутик, Глобализация, Конформист, Индустрия, Иммунитет, Диджей, Драйв, Имиджмейкер.
ЗАДАНИЕ 5. Выпишите из словаря синонимов один синонимический ряд, включающий минимум 5 синонимов. Составьте с ними 5 предложений.
ЗАДАНИЕ 6. Выпишите из словаря пять пар паронимов. Используя любые три пары паронимов, составьте предложения
Контрольная работа 2
ЗАДАНИЕ 1. В соответствии с правилами русской литературной нормы поставьте ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
Вариант 4. Средства, углубить, эксперт, ржаветь, закупорить, валовой, агент, острие, щелка, послушник, афера, заем, таможня, изобретение, пуловер, созыв, цепочка, оседлость, щавель, бюрократия.
ЗАДАНИЕ 2. Составьте словосочетания с приведенными ниже словами. Обратите внимание на то, что близкие по значению или однокоренные слова требуют различного управления
Вариант 4. Характерный (для кого), точка зрения (на что), дискутировать (о чем), неверие (во что), приемлемый (для кого, чего), высказывание (по чему), уверенность (в чем), вера (во что).
ЗАДАНИЕ 3. Найдите в текстах по вашей специальности примеры на описанные в таблице № 1 справочных материалов случаи согласования подлежащего и сказуемого в формах числа. Выпишите четыре примера и проверьте правильность согласования
ЗАДАНИЕ 4. Укажите, какие из приведенных предлогов употребляются с родительным падежом (чего?), а какие – с дательным падежом (чему?): благодаря, в отношении к, в сторону, в отношении, во избежание, в целях, применительно к, сообразно, в целях, в течение, согласно, соответственно, вопреки, в продолжение, вследствие, в силу, по мере.
ЗАДАНИЕ 5. Следующие числительные и словосочетания поставьте в формы родительного, творительного и предложного падежей. Придумайте предложения, иллюстрирующие употребление двух любых числительных в указанных формах
ЗАДАНИЕ 6. От следующих прилагательных образуйте возможные степени сравнения.
Глубокий, дальний, живой, хороший, гордый, здоровый, глазастый, плохой, хромой, молодой, спорный, мокрый, близкий, полосатый, маленький, чуждый, холостой, сухой, грубый, веселый, захудалый.
Вариант 06
Контрольная работа 1
ЗАДАНИЕ 1. Составьте аннотацию к тексту по вашей специальности
ЗАДАНИЕ 2. Напишите собственное резюме
ЗАДАНИЕ 3. Напишите заявление с просьбой принять Вас на работу.
ЗАДАНИЕ 4. Определите значение заимствованных слов. Укажите словарь, с которым вы работали. Придумайте 5 предложений с любыми из этих слов
Промоутер, Римейк, Оффшорный, Аморфный, Рандеву, Информация, Вакантный, Резюме, Имидж, Идентичный, Корректный.
ЗАДАНИЕ 5. Выпишите из словаря синонимов один синонимический ряд, включающий минимум 5 синонимов. Составьте с ними 5 предложений.
ЗАДАНИЕ 6. Выпишите из словаря пять пар паронимов. Используя любые три пары паронимов, составьте предложения
Контрольная работа 2
ЗАДАНИЕ 1. В соответствии с правилами русской литературной нормы поставьте ударение в следующих словах, расставьте точки над Ё.
Вариант 6. Гербовый, аналог, вестерн, торты, столяр, добыча, шарфы, договор, статуя, инсульт, намерение, мусоропровод, туфля, завсегдатай, арахис, сосредоточение, алкоголь, опека, щавель, облегчить.
ЗАДАНИЕ 2. Составьте словосочетания с приведенными ниже словами. Обратите внимание на то, что близкие по значению или однокоренные слова требуют различного управления
Вариант 6. Порицать (за что), идентичный (чему), сходный (с чем), обидеться (на что), обижен (чем), заведующий (чем), тревожиться (за кого), пример (чего, чему).
ЗАДАНИЕ 3. Найдите в текстах по вашей специальности примеры на описанные в таблице № 1 справочных материалов случаи согласования подлежащего и сказуемого в формах числа. Выпишите четыре примера и проверьте правильность согласования
ЗАДАНИЕ 4. Укажите, какие из приведенных предлогов употребляются с родительным падежом (чего?), а какие – с дательным падежом (чему?): благодаря, в отношении к, в сторону, в отношении, во избежание, в целях, применительно к, сообразно, в целях, в течение, согласно, соответственно, вопреки, в продолжение, вследствие, в силу, по мере.
ЗАДАНИЕ 5. Следующие числительные и словосочетания поставьте в формы родительного, творительного и предложного падежей. Придумайте предложения, иллюстрирующие употребление двух любых числительных в указанных формах
ЗАДАНИЕ 6. От следующих прилагательных образуйте возможные степени сравнения.
Глубокий, дальний, живой, хороший, гордый, здоровый, глазастый, плохой, хромой, молодой, спорный, мокрый, близкий, полосатый, маленький, чуждый, холостой, сухой, грубый, веселый, захудалый.
|
WhatsApp:
Telegram: +79119522521
