Выполняем тестирование он-лайн для студентов ФЭМ Технологического института по дисциплине Разработка компонентов ИКТ.
Стоимость прохождения он-лайн тестов за весь курс уточняйте при заказе (присылайте логин и пароль от личного кабинета, мы сообщим Вам стоимость).
Для сдачи предмета необходимо также выполнить индивидуальное задание.
Разработка компонентов ИКТ
Лекция 1. Основные понятия модуля
Лекция 2. Рынок информационных продуктов и услуг
Лекция 3. Структура информационного рынка
Лекция 4. Составляющие рынка информационных продуктов и услуг
Лекция 5. Ценообразование на рынке информационных продуктов и услуг
Лекция 6. Оценка стоимости программного средства
Лекция 7. Тенденции развития информационного рынка
Лекция 8. Интеллектуальные информационные системы
Лекция 9. Многообразие задач принятия решений. Экспертные системы
Лекция 10. Понятие нейронной сети, ее функционирование и обучение
Промежуточный тест 1
Лекция 11. Основы управления ИТ-проектами
Лекция 12. Управление жизненным циклом ИС
Лекция 13. Процессы, протекающие на протяжении жизненного цикла ИС
Лекция 14. Структура жизненного цикла ИС
Лекция 15. Управление проектами. Определения и концепции
Лекция 16. Процессы управления проектом
Лекция 17. Подходы и методологии управления проектами
Лекция 18. Программное обеспечения и инструменты управления проектами
Промежуточный тест 2
Лекция 19. Обзор основных решений системы 1С
Лекция 20. Основные объекты системы
Лекция 21. Синтаксис языка 1С
Лекция 22. Работа с регистрами
Лекция 23. Моделирование бизнес-процессов в 1С предприятии
Лекция 24. ИТ-сервис - основа деятельности современной ИТ-службы
Лекция 25. ITIL/ITSM - концептуальная основа процессов ИТ-службы
Лекция 26. Повышение эффективности ИТ-инфраструктуры предприятия
Промежуточный тест 3
Лекция 27. Управление затратами сервиса
Лекция 28. Предмет, метод и система информационного права. Источники информационного права
Лекция 29. Правовые проблемы виртуальной среды Интернет
Лекция 30. Особенности регулирования информационных отношений, возникающих при производстве, распространении и потреблении массовой информации в Российской Федерации
Лекция 31. Правовое регулирование информационных отношений в области персональных данных
Лекция 32. Интеллектуальная и информационная собственность
Лекция 33. Понятие и принципы обеспечения информационной безопасности в РФ
Лекция 34. Поиск, обработка, анализ и систематизация информации
Лекция 35. Понятие и структура программы научного исследования
Лекция 36. Представление результатов научных работ
Промежуточный тест 4
Индивидуальное задание
Промежуточный тест 4
Вопрос 1. На какие группы делятся информационно-правовые нормы по способу воздействия?
императивные
процессуальные
материальные
диспозитивные
Вопрос 2. С какого года началось регулирование общественных отношений, связанных с организацией и деятельностью СМИ?
1990
2001
1991
Вопрос 3. По содержанию научная статья должна иметь:
научность, новизну и оригинальность, практичность, методичность и убедительность
практичность, методичность и убедительность, логичность и полноту
научность, новизну и оригинальность, логичность и ясность
логичность, ясность, оригинальность и полноту
Вопрос 4. Выберите главные особенности информационного права?
быстроразвивающаяся область, отражающая национальные интересы
комплексный и международный характер
узкая направленность и недостаточная проработка
Вопрос 5. Выберите уполномоченный орган по защите прав субъектов персональных данных:
федеральный орган исполнительной власти, уполномоченный в области обеспечения безопасности
федеральный орган исполнительной власти, уполномоченный в области противодействия техническим разведкам и технической защиты информации
федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере информационных технологий и связи
Вопрос 6. В какой срок уполномоченный орган по защите прав субъектов персональных данных предоставляет отчет о своей деятельности?
ежегодно
раз в несколько лет
ежемесячно
Вопрос 7. Выберите правильное определение «… - краткая характеристика, раскрывающая содержание, новизну, назначение».
введение
аннотация
реферат
заключение
Вопрос 8. Какова обновляемость учебных пособий согласно Федеральному Государственному образовательному стандарту?
один раз в 5 и 10 лет
один раз в 10 лет
один раз в 5 и 15 лет
каждый год
Вопрос 9. Что определяет особенность регулирования информационных отношений в Интернет?
его глобальный характер
особенность представления информации в электронном виде
особенности каналов связи
Вопрос 10. На основе чего обладатель информации приобретает информационные полномочия?
лицензии
соглашения
договора
Вопрос 11. Выберите правильное определение «…- доведение информации до общественности за помощью печати, радиовещания, телевидения; размещение в различных изданиях (газетах, книгах, учебниках)».
реферат
научная статья
диссертация
научная публикация
Вопрос 12. Лакатос анализировал рост научного знания на примере:
философии ХI-ХII вв.
истории ХV-ХVI вв
математики ХVII-ХIХ вв.
Вопрос 13. Что понимается под свойством, гарантирующем, что субъект или ресурс идентичны заявленным?
апеллируемость информации
достоверность информации
аутентичность информации
подотчетность информации
Вопрос 14. В чем заключается отличие учебных пособий от методических разработок?
количеством страниц и учебные пособия должны обновляться каждый год
в методических разработках оглавление предпочтительнее располагать в начале
методические разработки не содержат аннотации и списка литературы
учебные пособия – наиболее трудоемкий вид публикаций, поскольку помимо изложения результатов диссертационного труда соискателя, обязан в полной мере раскрывать темы и программу соответствующей учебной дисциплины
Вопрос 15. На какие группы делятся информационно-правовые нормы по содержанию?
материальные
процессуальные
диспозитивные
императивные
Вопрос 16. Какие функции выполняют вторичные документы?
в сжатом виде излагают основное их содержание
оперативно оповещают о появлении первичных документов
Вопрос 17. Обязан ли оператор получать согласие субъекта персональных данных на их обработку?
нет
да, в любом случае
да, кроме некоторых случаев, определенных законодательством
Вопрос 18. Какие группы субъектов действуют в сети Интернет?
лица, создающие программно-техническую часть инфраструктуры Интернета
лица, производящие и распространяющие информацию в Интернете
лица, потребляющие информацию из Интернета
лица, регулирующие правовые аспекты деятельности в сети Интернет
Вопрос 19. Программу рассматривают как форму конкретизации цели, а план, как…
организующий фактор последовательного движения к цели
единицу изучения предмета цели исследования
объектное и познавательное достижение цели
Вопрос 20. Разрешена ли в РФ цензура массовой информации?
запрещена
на усмотрение органов государственной власти
разрешена
Для заказа он-лайн тестирования присылайте свой логин и пароль.
WhatsApp:
Telegram: +79119522521
