(модуль) Маркетинг

ФЭМ СПБГТИ (ТУ)
СДО ФЭМ
Система дистанционного обучения.

Для сдачи предмета "(модуль) Маркетинг" необходимо выполнить контрольную работу (индивидуальное задание).
Без выполнения индивидуального задания, предмет не сдать (по тестам максимум можно набрать 55 баллов).

За одно задание максимум можно получить 10 баллов.

Стоимость выполнения индивидуального задания по модулю Маркетинг уточняйте при заказе.

У каждого студента свой вариант.
Номер работы закрепляется за каждым студентом и не меняется в течение всего периода
обучения.

Задание 1

Цель работы
Закрепление теоретических знаний о факторах конкурентоспособности различных типов организаций и получение практических навыков проведения сравнительного анализа конкурентоспособности организаций с помощью построения многоугольника конкурентоспособности и конкурентной стратегии по матрице конкурентных преимуществ М. Портера; приобретение компетенции ПК-1.

Исходные данные и задания для практической работы
1. В качестве объекта исследования выберете организацию и сферу деятельности согласно Вашему варианту, представленному в Приложении А;
2. Выявите и отберите не менее 10-ти наиболее важных факторов конкурентоспособности организаций в заданной сфере деятельности;
3. Проанализируйте и отберите не менее 3-х основных конкурентов.
4. Оцените факторы конкурентоспособности по 10-ти бальной шкале: 10 баллов – максимальная оценка, 1 балл – минимальная оценка. Постройте многоугольник конкурентоспособности объекта исследования и его конкурентов.
5. Классифицируйте конкурентную стратегию рассматриваемой организации.
6. Сделайте выводы об уровне конкурентоспособности объекта исследования, составьте план действий по улучшению конкурентоспособности предприятия по тем критериям, которые ниже конкурентов, дайте свои рекомендации по корректировке используемой маркетинговой стратегии.

Форма отчета
Отчет должен содержать:
1. Титульный лист и лист задания (Приложения Б и В);
2. Название и вид работы;
3. Название и описание приобретенных компетенций;
4. Исходные данные задания;
5. Краткую характеристику объекта исследования; 6. Краткую характеристику конкурентов объекта исследования, указав критерии их выбора.
7. Заполненную таблицу с оценками факторов конкурентоспособности по 10-ти бальной шкале: 10 баллов – максимальная оценка, 1 балл – минимальная оценка.
8. Построенный в виде лепестковой диаграммы многоугольник конкурентоспособности объекта исследования и его основных конкурентов.
9. Анализ конкурентной стратегии, используемой объектом исследования, по матрице конкурентных стратегий по М. Портеру.
10. Выводы и рекомендации.

Задание 2

Цель работы
Целью работы является приобретение теоретических знаний и практических навыков по организации маркетинговых исследований; приобретение компетенции ПК-1.

Исходные данные и задания для практической работы
Выберете организацию и сферу деятельности согласно Вашему варианту, представленному в Приложении А.
1. Для выбранной Вами организации определите возможные направления проведения маркетинговых исследований в соответствии с решаемыми в этой организации управленческими проблемами;
2. Выберите и сформулируйте одну существующую в данной организации реальную или условную маркетинговую проблему. Разработайте запрос на проведение маркетингового исследования по данной проблеме. Форма запроса (брифа) на проведение маркетингового исследования дана в Приложении В. Образец заполнения запроса см. Приложение С;
3. Разработайте анкету для проведения маркетингового исследования по проблеме, рассматриваемой Вами в предыдущем задании (разработка запроса на проведение маркетингового исследования). Используйте при составлении анкеты как можно больше различных типов вопросов (включая минимум открытых вопросов, полузакрытые (один из них обязательно на подбор словесной ассоциации), закрытые: альтернативные, с выборочным ответом, со шкалой Лайкерта, с семантическим дифференциалом, шкалой важности, оценочной шкалой и т.д.).

Результаты и форма отчета
Отчет о результатах выполненной работы должен содержать:
1. Титульный лист и лист задания (Приложение D и E);
2. Название и вид работы;
3. Название и описание приобретенных компетенций;
4. Исходные данные задания;
5. Описание деятельности выбранной согласно варианту организации и ситуации на рынке деятельности данной организации;
6. Направления проведения маркетинговых исследований, актуальные для выбранной согласно варианту организации.
7. Разработанный запрос (бриф) на проведение маркетингового исследования по одной из реальных или условных маркетинговых проблем данной организации;
8. Разработанная анкета для проведения маркетингового исследования (с использованием различных типов вопросов);
9. Выводы о проделанной работе.

Задание 3

Выполнение реферативной работы является одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов по изучению учебного модуля «Маркетинг».

Объем работы составляет 5-12 страниц.

Тематика реферативных работ по модулю «Маркетинг»
1. Выбор профессии: дань моде или призвание?
2. Политические ориентации современной студенческой молодёжи.
3. Проблемы социальной мобильности в России.
4. Отношение к религии в студенческой среде.
5. Отношение современной молодежи к браку.
6. Маркеры и индикаторы социальной успешности в понимании студентов.
7. Особенности формирования общественного мнения.
8. Влияние социальной рекламы на активизацию волонтёрского движения
9. Средний класс в понимании студентов: критерии принадлежности и проблемы становления.
10. Культура потребления в среде молодёжи.
11. Студенческая семья: основные тенденции и проблемы.
12. Патриотизм и национализм: точки соприкосновения глазами студентов.
13. Лидерство в студенческой малой группе.
14. Коммуникации в виртуальной реальности: свобода слова в сети Интернет.
15. Консерватизм или либерализм: выбор современной России глазами студентов.
16. Личность в информационном обществе: адаптация или кризис.
17. Проблемы адаптации студентов к учебному процессу.
18. Развод как социологическая проблема.
19. Отношение современной молодёжи к службе в армии в РФ.
20. Отношение к фаст-фуду в студенческой среде.
21. Критерии мотивации выбора абитуриентами высшего учебного заведения.
22. Уровень социального благополучия в среде студенчества: индекс счастья.
23. Инфантилизм современной молодёжи: готовность брать ответственность за свои поступки.
24. Гражданское общество в России: возможные пути развития.
25. Специалист будущего в понимании современного студенчества.
26. Представления студентов о правах человека.
27. Неформальные молодёжные объединения.
28. Мотивы поступления студентов в магистратуру/аспирантуру.
29. Социальное неравенство в среде молодежи: риски и стратегии преодоления.
30. Позитивные и негативные последствия информатизации общества.
31. Отношение студентов к ранним бракам.
32. Дискриминация и ее проявления в российском обществе.
33. Мода как социальное явление.
34. Молодёжный «андеграунд».
35. «Мы – Они» в межэтническом аспекте: основные факторы конструирования образа «Они» в Санкт-Петербурге.
36. Термин «элита» в понимании студентов.
37. Проблемы социализации современной молодёжи.
38. Понятие социального контроля и его проявления в современном российском обществе.
39. Мифы брака глазами студентов.
40. Феминизм как социальное явление.
41. Музыкальные ориентации современной молодёжи.
42. Нелегальная миграция в Россию: возможные пути урегулирования (на примере Санкт-Петербурга).
43. «Утечка умов»: эмиграция молодёжи из России.
44. Место традиций в моей семье.
45. Положительная девиация в российском обществе сегодня.
46. Места знакомств современной молодежи.
47. Этнические малые группы в вузе: конфликты и сотрудничество.
48. Социальные сети и их роль в продвижении социальных проектов.
49. Футбольное и околофутбольное сообщество Санкт-Петербурга.
50. Социальный статус и социальные роли в жизни человека.
51. Негативная и позитивная девиация: основные формы проявления в студенческой среде.
52. Будущее института семьи в России: влияние западных тенденций.
53. Патерналистские ориентации в молодежной среде.
54. Многообразие культуры: субкультура и контркультура.
55. Ключевые барьеры успешной социализации глазами современных студентов.
56. Социальный портрет современного мигранта.
57. Самоидентификация молодых людей: мое «Я» в социальном пространстве.
58. Роль и место молодежных субкультур в жизни современной молодежи.
59. Информационное общество как новый тип исторического развития.
60. Демографические проблемы в РФ в начале ХХI века.
61. Основные проблемы в жизни иногородних студентов.
62. Городское социальное пространство: культурные и коммуникативные практики.
63. Конструирование «образа врага» в политической риторике Санкт-Петербурга.
64. Конфликт поколений: взгляд молодёжи.
65. Ценностные ориентации современных студентов.
66. Глобализация социальной жизни: плюсы и минусы.
67. Исследование эффективности социальной рекламы на примере отказа от курения.
68. Толерантность в среде молодежи.
69. Коммуникации в виртуальной реальности.
70. Преимущества и недостатки информационного пространства сети Интернет.