1. Предмет, задачи общей психологии 2. Место общей психологии в системе наук 3. Психофизические проблемы 4. Методы психологии 5. Классификация психических процессов 6. Методологические принципы психологии 7. Стадии развития психики 8. Биотеральное регулирование 9. Сознательное и бессознательное 10. Теория ощущений (классификация) 11. Методы исследования ощущений 12. Психофизика и пороги ощущений 13. Характеристики ощущений 14. Акцептор действия Анохина 15. Регуляция движений по Бернштейну 16. Эмпирические хар-ки восприятия 17. Методы изучения восприятия 18. Законы восприятия 19. Представление восприятия
Дата выполнения: 22/11/2009
Экзаменационные вопросы
Вопросы по «сенсорно-перцептивной организации человека» Б.Г. Ананьева 1. В чем заключается общая работа головного мозга? 2. Назовите два основных нервных механизма 3. Какова роль дистантных ощущений в развитии головного мозга? 4. В чем заключается целостность сенсорной работы мозга? 5. Перечислите единицы измерения различных модальностей. 6. Что такое гетеросенсорное уравнивание? 7. Чем обусловлены различия в латентном периоде реакций? Обосновать. 8. Что такое переходные формы рецепции? 9. Что такое принцип конвергенции? (Айрапетьянц, Батуев) 10. Что такое активирующие и информирующие связи? 11. Опишите ассоциации ощущений и их классификацию. 12. Что такое сомостезия? 13. Какова роль зрительного анализатора в сенсорной организации человека? 14. Является ли сенсорно-перцептивная организация человека отражением среды обитания? Почему? 15. Роль труда и речи в развитии сенсорно-перцептивной организации человека. 16. Факторы прогресса ощущений человека. 17. Каково влияние мышления на процессы ощущения и восприятия? 18. Что такое сенситивность? Как она соотносится с общей и частной чувствительностью? 19. Что такое принцип ведущей афферениации? (Вацуро) 20. Каковы индивидуальные различия чувствительности? 21. В чем заключаются основные противоречия перцептивного развития человека? 22. Какие механизмы определяют динамику процессов предствалений? 23. Как происходит становление перцепции у детей?