Санкт-Петербургский Государственный Университет Аэрокосмического Приборостроения

История отечества

Рабочая тетрадь по курсу
Отечественная история
список литературы, контрольные задания
для студентов

Стоимость заполнения рабочей тетради по отечественной истории уточняйте при заказе.

Контрольные задания

Средневековая Русь.
Тема 1. Киевская Русь.
1. Внутренние и внешние факторы в формировании Древнерусского государства.
2. Основные направления внешней политики Киевской Руси.
3. Социальный строй Киевской Руси
Контрольные задания
1. Оцените основные источники внешней угрозы Древней Руси. Какие из них представляли для нее наибольшую опасность? Почему?
2. Заполнить таблицу.
Особенности социально-экономического строя Руси в IX-XI вв.

Тема 2. От удельной Руси к Московской.
1. Основные причины и последствия феодальной раздробленности. Роль раздробленности как явления в истории Руси.
2. Основные причины поражения Руси в борьбе с монголо-татарским нашествием
3. Причины объединения русских земель вокруг Москвы. Основные этапы объединения.
Контрольные задания
1. В чем проявилась специфика экономического развития русских земель в период феодальной раздробленности?
2. В чем, по Вашему, проявились наиболее негативные последствия татаро-монгольского ига? Объясните.
3. Выявите факторы, содействовавшие возвышению Москвы и превращению ее в центр притяжения русских земель.
4. Заполните таблицу.
Основные сражения русских воинов с монголо-татарами.
5. Дайте определение понятий.
«Тьма»
«Улус»

Тема 3. Становление самодержавия.
1. Основные цели реформ Ивана Грозного и степень их реализации.
2. Основные движущие силы Смуты. Цели участников первой гражданской войны в истории России, включая иностранных интервентов.
3. Место XVII века в истории России. Основы для преобразований Петра I. Заложенные в эпоху первых Романовых.
Контрольные задания
1. Какие альтернативы реформирования страны существовали в середине 50-х годов XVI в.?
2. Чем можно объяснить усиление роли государства в экономической и духовной жизни страны при Иване IV? Какие факты говорят об этом?
3. Дайте определение понятий.
«Дворцово-вотчинная система управления»
«Приказная система управления»
4. Укажите причины Смуты и кризиса власти в начале XVII в.
5. Что принципиально нового появилось в экономическом развитии России в XVII в.?
6. Заполните таблицу.
Социально-экономическое развитие России и Запада в XVII в.

Тема 4. Социально-сословный строй русского общества.
1. Эволюцию сословной структуры русского феодального общества.
2. Источники формирования феодальной аристократии.
2. Основные этапы закрепощения крестьянства.
Контрольные задания
1. Под влиянием каких причин шел процесс закрепощения крестьян в XVI в.? Какие документы об этом Вам известны?
2. Заполните таблицу.
Изменение социального положения населения в XVI в.?
3. Какие изменения в социальном строе России произошли в XVII в.?

Российская империя в XVIII-XIX вв.
Тема 6. XVIII век – новая эпоха в истории России
1. Значение преобразований XVIII века для развития российской экономики.
2. Общие итоги социального развития России в XVIII веке. Рост социальной поляризации и обособленности сословий.
3. Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.
Контрольные задания
1. Какие обстоятельства подталкивали Петра к экономическим преобразованиям?
2. Часто утверждают, что во времена Екатерины II нашла свое продолжение петровская эпоха. На каких фактах основано, по-вашему, такое утверждение?
3. Заполните таблицу. «Дворяне и крестьяне в XVIII в.»

Тема 7. Российская империя в I половине XIX века
1. Альтернативы развития страны в начале века.
2. Движение и восстание декабристов.
3. Славянофилы и западники о путях преобразования страны.
4. Промышленный переворот в России: общее и особенное.
Контрольные задания
1. Чем можно объяснить формирование идеологии декабристов? Что общего и в чем принципиальная разница основных ее положений с позициями западников и славянофилов?
2. Заполните таблицу «Общественно-политические взгляды западников и славянофилов».
3.Заполните таблицу «Особенности промышленного переворота в Западной Европе и России».

Тема 8. Российская империя во второй половине XIX века
1. Сельское хозяйство и развитие промышленности в пореформенный период
1. Общественные движения в России во второй половине XIX века
2. Контрреформы 1882-1883 годов.
Контрольные задания
1. Заполните таблицу. Изменения в политическом и экономическом положении основных категорий населения в результате реформ.
2. Заполните таблицу.
Основные черты внутренней политики Александра II и Александра III
3.Дайте определение понятий.
«Разночинцы»
«Интеллигенция»

Тема 9. Расширение Российской империи в XVIII – XIX вв.
1. Территориальные приобретения Петра I и их историческое значение.
2. Имперские планы Екатерины II и их реализация.
3. Рост территории России в XIX веке.
Контрольные задания
1. Чем Вы можете объяснить активную и в целом результативную внешнюю политику России в XVlll в.?
2. В каком направлении эволюционировала внешняя политика России после Крымской войны? В чем Вы видите причины такой эволюции?
3. Заполните таблицу. «Войны России сер. XVII-XVIII века»
4. Заполните таблицу. Основные войны и расширение территории России во второй половине XIX в.

Россия в конце XIX-XX веке.
Тема 10. Российская империя на рубеже XIX-XX вв.
1. Российские революции: истоки, проблемы, последствия.
2. Трансформация власти в России 1905-1907 гг.
3. Россия в первой мировой войне.
Контрольные задания
1. Заполните таблицу.
Политические партии России в начале XX века.
2. Заполните таблицу.
Общее и особенное в революциях 1905 г. и февраля 1917 г.
3. Заполните таблицу. Альтернативы развития России в 1917 г.
4. Тест
1. Характерными особенностями экономического развития Российской империи в начале ХX века являлись:
a) Ведущая роль государственного регулирования в экономической жизни страны;
b) Широкое привлечение иностранного капитала;
c) Значительные масштабы вывоза капиталов из страны;
d) Высокий уровень концентрации производства;
e) Преобладание промышленного производства над сельскохозяйственным.
2. Характерными особенностями положения русского пролетариата в начале Х века являлись:
a) Высокая концентрация рабочих на промышленных предприятиях;
b) Низкая продолжительность рабочего дня;
c) Продуманная система социальных льгот и гарантий;
d) Отсутствие элементарных гражданских прав;
e) Драконовская система штрафов.
3. Кулаками в начале века в России называли:
a) Крестьян, использующих наемный труд и сельскохозяйственную технику;
b) Зажиточных крестьян;
c) Крестьян, выделившихся их общины.
4. Главный итог революции 1905-1907 гг. заключался в:
a) Ликвидации помещичьего землевладения;
b) Удовлетворении экономических требований рабочего класса;
c) Появлении законодательного представительного органа власти.
5. Согласно избирательному закону от 3 июня 1907 г. преимущество получили:
a) Помещики;
b) Представители буржуазных слоев;
c) Интеллигенция.
6. Аграрная программа П.А. Столыпина предусматривала такие меры, как:
a) Ликвидация помещичьего землевладения;
b) Широкое развитие кооперативного движения;
c) Свободный выход крестьян из общины;
d) Переселение крестьян за Урал;
e) Запрещение свободной купли-продажи земли.
7. Решающее воздействие на неудачи русской армии в 1915 г. оказали:
a) Суровые погодные условия;
b) Нехватка снарядов;
c) Революционная пропаганда большевиков.

Тема 11. От революции к тоталитарному обществу
1. Причины революции 1917 г.
2. Гражданская война в России: причины победы большевиков.
3. НЭП: суть опыт, уроки.
4. Внутрипартийная борьба 1923-1929.
Контрольные задания
1. Заполните таблицу. Последствия гражданской войны для России.
2. Заполните таблицу.
Основные направления новой экономической политики.
3. Заполните таблицу.
Основные этапы внутрипартийной борьбы в 20-е гг.
4. Тест
1. Назовите основную причину Февральской революции:
a) Падение престижа императорской власти;
b) Дестабилизирующее влияние войны на все стороны жизни общества;
c) Революционная агитация большевиков.
2. Укажите требования, выдвинутые восставшими моряками и рабочими Кронштадта (28 февраля - 18 марта 1921 г.):
a) Ликвидация советской власти;
b) Свобода слова и печати;
c) Освобождение всех политических заключенных - членов социалистических партий;
d) Немедленный созыв Учредительного собрания;
e) Немедленное переизбрание Советов;
f) Предоставление крестьянам права свободно распоряжаться своей землей.
3. Любая оппозиция нарождавшемуся сталинскому режиму терпела в 20-е гг. поражение, так как:
a) Она не имела широкой социальной поддержки;
b) Борьба велась лишь в верхних эшелонах власти и ее смысл не был понятен рядовым членам партии;
c) Сталин пользовался значительной популярностью в стране;
d) Сталин оказался более изощренным тактиком, чем его соперники.
4. В годы НЭПа частный капитал преобладал в:
a) Тяжелой промышленности;
b) Легкой промышленности;
c) Торговле.

Тема 12. Форсированное развитие СССР в 30-х годах и Великая Отечественная война.
1. Форсированное развитие СССР в 30-ые годы.
2. Складывание административно-командной системы.
3. Великая Отечественная война - подвиг народа.
Контрольные задания
1. В чем принципиально отличался советский метод индустриализации от «западного»?
2. Заполните таблицу. Индустриализация в СССР.
3. Коллективизация в СССР.
4. Чем можно объяснить причины поражения Германии ее союзников в войне?
5.Заполните таблицу. Основные этапы второй мировой войны.
6.Тест
1. Укажите главную особенность индустриализации в СССР:
a) Комплексное развитие народного хозяйства;
b) Высокие темпы развития тяжелой промышленности;
c) Интенсивное развитие легкой промышленности.
2. Укажите главную цель политики сплошной коллективизации:
a) Перевод сельского хозяйства на социалистические рельсы;
b) Обеспечение возможности перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации;
c) Создание высокоэффективного сельскохозяйственного производства.
3. Характерными чертами тоталитарного государства являются:
a) Политический плюрализм;
b) Разделение законодательной, судебной и исполнительной власти;
c) Насильственное установление однопартийной системы;
d) Унификация общественной жизни;
e) Культ национального вождя;
f) Массовые репрессии.
4. Сталинские репрессии с особой силой обрушились на Красную Армию, так как:
a) В армии были очень сильны троцкистские организации;
b) Армейские кадры противились мерам по реорганизации и механизации армии, абсолютизируя опыт, полученный во время Гражданской войны;
c) Это была реальная сила, представлявшая потенциальную опасность для сталинской диктатуры.
5. Заключив Договор о ненападении с Германией, СССР:
a) Значительно укрепил свой международный авторитет;
b) Выиграл время для укрепления обороны страны;
c) Получил возможность восстановить советское государство в границах бывшей Российской империи;
d) Отодвинул свои западные границы.
6. Назовите причины крупных неудач Красной армии в первые месяцы Великой Отечественной войны:
a) Нападение Германии было внезапным;
b) Войска не были приведены в боевую готовность;
c) Не хватало опытных командных кадров;
d) Войска были сосредоточены слишком близко к государственной границе.

Тема 13. Послевоенное развитие СССР и проблемы модернизации общественной системы (1945-1965 гг.)
1. Трудности и проблемы восстановления народного хозяйства СССР.
2. Общественно-политическая атмосфера после войны.
3. Попытки социально-экономического реформирования 50-х - начала 60-х гг.
4. "Холодная война" - от истоков к Карибскому кризису.
Контрольные задания
1. Какие задачи стояли перед экономикой страны после окончания войны? Когда их удалось решить? Какой ценой?
2. Заполните таблицу. Первые акты «холодной войны»
3. Чем Вы можете объяснить необходимость всестороннего реформирования советского общества после смерти Сталина?
4. Заполните таблицу
Итоги социально-экономического развития СССР в 1953-1964 гг.
5.Дайте определение понятий.
«Оттепель»
«Научно-технический прогресс»
6. Тест
1. Импульс к демократизации общества, который дала война, проявился в:
а) изменении общественно-политической атмосферы;
б) массовых антиправительственных выступлениях;
в) брожении среди военных.
2. Причинами расширения масштабов репрессий после окончания войны были:
а) проявление сущностных черт политического режима Сталина;
б) попытки создать новый «железный занавес», отгораживающий СССР от остального мира;
в) происки западных спецслужб против советского руководства;
г) наличие в СССР организованной массовой оппозиции режиму;
д) проведение в стране массовых акций протеста против существующего строя.
3. Снятие Г. М. Маленкова с руководящих постов в 1955 г. было обусловлено тем, что он:
а) готовил новую волну репрессий;
б) не справился с руководством страной;
в) был виноват в массовых репрессиях прежних лет;
г) потерпел поражение в борьбе за власть.
4. Назовите причину, заставившую "наследников" Сталина обвинить вождя в «культе личности»:
а) искреннее стремление преодолеть последствия сталинизма;
б) намерение демонтировать тоталитарную политическую систему;
в) борьба за власть.
5. Отстранение Хрущева от власти было вызвано:
а) недовольством партийного аппарата проводимыми реформами;
б) проявленными им субъективизмом и волюнтаризмом;
в) его намерением в корне изменить экономическую и политическую систему страны.
6. Экономическая политика Хрущева была направлена на:
а) обеспечение подъема сельского хозяйства за счет расширения посевных площадей;
б) повышение закупочных цен на сельхозпродукцию;
в) внедрение планирования «снизу»;
г) сохранение основ планово-директивной экономики;
д) свертывание личных подсобных хозяйств;
е) ликвидацию отраслевого управления промышленностью;
ж) снижение военных расходов;
з) допущение частной собственности;
и) ликвидацию колхозов.

Тема 14. Социально-политическое и экономическое развитие страны (сер. 60-х до начала 90-х гг.)
1. Власть и общество в период правления Брежнева
2. Перестройка Горбачёва: планы и реальность
3. Распад СССР: причины и последствия.
Контрольные задания
1. В чем Вы видите причины установления консервативного политического курса? В чем он нашел наиболее яркое выражение?
2. Чем можно объяснить, что на рубеже 60-70 гг. наметилось новое стадиальное отставание СССР от развитых стран? В чем это проявилось?
3. Каковы были причины, заставившие руководство СССР пойти на всестороннее реформирование экономической и политической системы во второй половине 80-х гг.?
4. Был ли неизбежен распад СССР в 1991 г. ? Какими причинами он был обусловлен?
5. Тест
1. После отстранения Н.С. Хрущева от власти правительство СССР возглавил:
a) Л.И. Брежнев;
b) А.Н. Косыгин;
c) Н.В. Подгорный.
2. Реформа в промышленности началась в:
a) 1965;
b) 1968;
c) 1970.
3. Новыми положениями в Конституции 1977 г. были:
a) Тезис о построении в СССР развитого социализма;
b) Достижение социальной и национальной однородности советского общества;
c) Создание новой социальной и интернациональной общности - советском народе;
d) Положение о ведущей роли КПСС как ядра политической системы страны;
e) Разделение властей;
f) Создание профессионального парламента;
4. Назовите главное направление первоначального варианта экономических реформ, предложенных М.С. Горбачевым:
a) ускорение социально-экономического развития;
b) переход к регулируемому рынку;
c) переход к свободной рыночной экономике.
5. Основными элементами "нового политического мышления" были:
a) отказ от вывода о расколе мира на две противоположные системы;
b) признание мира целостным и неделимым;
c) признание невозможным решения международных проблем силовым путем;
d) ориентация при решении международных вопросов не на баланс сил двух систем, а на баланс их интересов;
e) отказ от принципа пролетарского интернационализма и провозглашение приоритета общечеловеческих ценностей над классовыми, национальными, идеологическими, религиозными и др.;
f) провозглашение принципа мирного сосуществования государств с различным строем.
6. Организация Варшавского договора была распущена в:
a) 1986 г.;
b) 1988 г.;
c) 1991 г.

Тема 15. Постсоветская Россия к смене модели общественного развития
1. Последствия «холодной войны» для нашей страны и мира. Россия на внешнеполитической арене.
2. Социально-экономическое положение России в постсоветский период.
3. Социально-политические процессы в период президентства Б.Н. Ельцина.
4. Социальная цена радикально-либеральных реформ и их последствия.
Контрольные задания
1. Дайте оценку результатам социально-экономического реформирования в России в 1992-1997 гг. Покажите причины их противоречивого характера.
2. В чем Вы видите причины «конфликта властей» в 1993 г.? Какие варианты выхода из конституционного кризиса 1993 г. существовали, на Ваш взгляд?
3. Какие кардинальные изменения в международном положении России произошли после распада СССР?
4. Тест
1. К числу причин трудностей и неудач экономических реформ можно отнести:
а) нарушение традиционных хозяйственных связей России с бывшими республиками СССР и странами Восточного блока;
б) демонтаж прежнего механизма управления экономикой;
в) отсутствие золотовалютных резервов;
г) диспропорции в развитии экономики (доминирующая роль ВПК и тяжелой индустрии);
д) обострение политической ситуации в связи с противостоянием законодательной и исполнительной ветвей власти;
е) слабое законодательное обеспечение реформ;
ж) непоследовательность и половинчатость в проведении твердого экономического курса.
з) ошибочность избранного курса на формирование рыночной экономики;
и) отсутствие обещанной Западом экономической и финансовой поддержки реформ.
1. Деятельность КПСС на территории России была приостановлена указом Президента Б. Н. Ельцина в:
а) августе 1991 г.;
б) декабре 1991 г.;
в) январе 1992 г.
2. Россия по Конституции является:
а) парламентарной республикой;
б) президентской республикой;
в) парламентарно - президентской республикой.
3. Россия присоединилась к программе НАТО «Партнерство во имя мира» в:
а) 1994 г.;
б) 1995 г.;
в) 1996 г.
4. Принятие Устава СНГ состоялось в:
а) 1992 г.;
б) 1993 г.;
в) 1994 г.