Выполняем контрольные работы по космическим и радиорелейным линиям связи на заказ для студентов СПбГУТ им. проф. Бонч-Бруевича.
Стоимость выполнения контрольных работ 1, 2, 3 уточняйте при заказе. Контрольная работа 1. Расчет параметров аналоговых радиорелейных линий с частотным
разделением каналов. Контрольная работа 2. Расчет некоторых параметров цифровых РРЛ. Контрольная работа 3. Расчет азимута и угла места для юстировки наземной приемной
антенны.
Контрольная работа 1
Работа 1. Расчет параметров аналоговых радиорелейных линий с частотным
разделением каналов. Задание 1. Определить граничные частоты многоканального сигнала для заданного N при ЧРК, нарисовать линейный спектр сигнала и рассчитать среднюю мощность многоканального сигнала. 2. Из таблицы параметров аналоговой радиорелейной аппаратуры выбрать аппаратуру, подходящую по числу передаваемых каналов. 3. Рассчитать полосу частот, занимаемую частотно-модулированным сигналом, и ширину полосы частот ВЧ тракта. 4. По заданным протяженности интервала и высотам подвеса антенн рассчитать уровень сигнала на входе приемника (Рпр 0). 5. Рассчитать мощность тепловых шумов на выходе телефонного канала. 6. Определить минимально допустимый множитель ослабления и соответствующий ему уровень сигнала на входе приемника.
Контрольная работа 2
Работа 2. Расчет некоторых параметров цифровых РРЛ Задание 1. Выбрать диапазон рабочих частот и тип оборудования цифровой РРЛ. 2. Выбрать диаметры антенн и рассчитать их коэффициенты усиления. 3. Определить ослабление сигнала в свободном пространстве. 4. Определить потери радиосигнала в газах атмосферы. 5. Рассчитать уровень сигнала на входе приемника без замираний. 6. Определить запас на замирания. 7. Построить диаграмму уровней на интервале ЦРРЛ.
Контрольная работа 3
Работа 3. Расчет азимута и угла места для юстировки наземной приемной
антенны Задание
Рассчитать азимут, угол места и рассчитать мощность ИСЗ для организации ТВ
приема и построить диаграмму уровней сигнала.
Исходные данные и результаты расчетов необходимо свести в таблицу.