whatsappWhatsApp: +79119522521
telegramTelegram: +79119522521
Логин Пароль
и
для авторов
Выполненные работы

Химия



Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (ГАСУ)


Расчётно-графическая работа (1 семестр)

Федеральное агентство по образованию
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

Стоимость выполнения одной задачи на заказ ... рублей.
Выполнены следующие варианты контрольной работы:

Вариант 12

Задача 1: По формулам написать названия веществ а) TiO2, б) Fe(OH)2, в)LiI, г)Al(HSO3)3; по названию написать формулы веществ: а) оксид брома (VII), б) соляная кислота, в) ортофосфат гидроксокальция. К какому классу относится каждое вещество (оксид, основание, кислота, средняя, кислая, основная соль)?

Задача 2: Некоторое количество металла, эквивалентная масса которого равна 27,9 г/моль, вытесняет из кислоты 700 мл водорода (н.у.). Определить массу металла.

Задача 3: Вычислить, какое количество теплоты выделится при восстановлении Fe2O3 металлическим алюминием, если было получено 335,1 г железа.

Задача 4: Температурный коэффициент скорости некоторой реакции равен 2,2. При температуре 300°С константа скорости реакции равна 2·10-3. Найти константу скорости при 400°С.

Задача 5: Как следует изменить температуру, чтобы сместить равновесие вправо в следующих системах: а) 2HBr ↔ H2 + Br2, ΔH = +72,5 кДж; б) FeO + CO ↔ Fe + CO2, ΔH = -18,2 кДж. Написать выражение Кр для каждой реакции.

Задача 6: 0,35 л водного раствора содержит 50,96 г NH4Cl. Плотность раствора 1,040 г/см3. Вычислите массовую и мольную долю (%) вещества в растворе, а также молярную концентрацию, эквивалентную концентрацию и моляльность раствора.

Задача 7: Написать уравнения диссоциации следующих соединений: Be(OH)2, H3PO4, FeCl3, KHCO3. Для слабых электролитов привести выражения для констант диссоциации.
 

Вариант 02, Вариант 04, Вариант 05, Вариант 12, Вариант 20, Вариант 29, Вариант 31, Вариант 33

показать все

Мы используем cookie. Продолжая пользоваться сайтом,
вы соглашаетесь на их использование.   Подробнее