Министерство образования и науки Российской Федерации
Санкт-Петербургский инженерно-экономический университет
Факультет экономики и управления в химической промышленности и природопользовании Кафедра современного естествознания и экологии КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Для всех специальностей СПбГИЭУ кроме 060800 Санкт-Петербург 2004
1. В чем суть научно-технических революций? Какие научные достижения привели к третьей промышленной революции, которая происходит в настоящее время?
2. Укажите диапазон возможных размеров молекул. Приведите примеры простейших молекул и важнейших макромолекул?
3. Укажите опыты, подтверждающие общую теорию относительности. Что показал отрицательный результат опыта Майкельсона - Морли?
4. Охарактеризуйте электромагнитное взаимодействие. В каком случае оно возникает? Приведите соотношения, которые позволяют оценить количественный характер этого взаимодействия.
5. Сформулируйте закон сохранения импульса. Приведите примеры технических устройств, в которых используется этот закон.
6. Какой факт отражает принцип неопределенности Гейзенберга? Приведите формулировку принципа неопределенности Гейзенберга.
7. Какой характер носит изменение энтропии замкнутой системы?
8. Почему синергетику называют наукой 21 века? Какие науки испытывают на себе влияние синергетики?
9. Шар массой в 7кг двигается со скоростью 20м/с и сталкивается с неподвижным шаром в 3кг. Удар абсолютно упругий. Найдите скорости шаров после удара.
10. Четыре одинаковых точечных заряда в 1Кл каждый лежат на одной прямой. Расстояние между ближайшими зарядами 2м. Найдите силы, действующие на крайние заряды.
11. Какое время пройдет на Земле, если в ракете, движущейся со скоростью 0,99с относительно Земли, пройдет 10 лет?
WhatsApp:
Telegram: +79119522521