Заочное отделение ФЭМ СПбГТИ(ТУ)

Философия

Модуль по Философии тестирование онлайн, ответы на тесты по (модуль) Философии на заказ.
Выполняем тестирование он-лайн для студентов ФЭМ Технологического института по (модуль) Философии.
Стоимость прохождения он-лайн тестов за весь курс уточняйте при заказе (присылаете логин и пароль от личного кабинета, мы сообщим Вам стоимость).

Философия (модуль)
Фил. Лекция 1.Философия, её предмет, структура, функции и роль в жизни человека и общества.
Фил. Лекция 2. Древневосточная философия.
Фил. Лекция 3. Античная философия.
Фил. Лекция 4. Средневековая западноевропейская философия.
Фил. Лекция 5. Философия эпохи Возрождения.
Фил. Лекция 6. Философия Нового времени XVII-XVIII вв
Фил. Лекция 7. Классический этап философии Нового времени
Фил. Лекция 8. Неклассическая западная философия XIX века
Фил. Лекция 9. Основные направления философии XX - XXI вв
Фил. Лекция 10. История русской философии: специфика, направления, идеи
Фил. Промежуточный тест 1
Фил. Лекция 11. Философия бытия (онтология)
Фил. Лекция 12. Философское учение о материи
Фил. Лекция 13. Философия сознания
Фил. Лекция 14. Диалектика как теория и метод
Фил. Лекция 15. Проблемы гносеологии
Фил. Лекция 16. Философия науки и специфика научного познания
Фил. Лекция 17. Философская антропология. Проблема человека
Фил. Лекция 18. Общество как объект философского анализа
Фил. Лекция 19. Философия истории
Фил. Лекция 20. Духовная жизнь общества и культура
Фил. Итоговый тест

Для заказа он-лайн тестирования по философии присылайте свой логин и пароль.

Лекция 02

1. Какие методы рассуждения были введены в философскую школу моизма и использовались там?
- выдвижение предположений (гипотез);
- сопоставление (аналогия);
- ссылка на пример;
- распространение опыта.

2. Какие из нижепредложенных признаков в большей степени соответствуют конфуцианской философии?
- Интерес к проблемам естествознании
- Интерес к вопросам устройства мира
- Интерес к человеку, его природе
- Интерес к проблемам устройства общества

3. Что было критерием правильности знания у моистов?
- сложившиеся традиции;
- чувственный опыт;
- сама жизнь (действительность)
- теоретические знания

4. Какие из нижеперечисленных древнеиндийских философских школ входят в состав ортодоксального направления
- Йога
- Ньяя
- Миманса
- Джайнизм
- Вайшешика
- Санкхья
- Червака (локаята)

5. Как переводится термин «легизм»?
- Законники
- Обществоведы
- Справедливые
- Сильные духом

6. Сколько типов людей выделяли конфуцианцы в зависимости от способности принимать и применять принцип «Ли»?
- три
- пять
- четыре
- два

7. В чем основная цель учения джайнизма?
- освобождение души от телесной зависимости
- достижение материального благополучия
- освобождение от рабства
- достижение счастья

8. В философии Востока по сравнению с философией Запада больше внимания уделяется:
- познанию внешнего мира
- модернизации общества
- научно-техническому прогрессу
- духовному миру человека

9. Что означает принцип «Жень» в конфуцианской философии?
- позицию золотой середины
- гуманность, человеколюбие
- активное отношение к миру
- невозмутимость и спокойствие

10. Соотношение между терминами индийской философии и их содержанием
- Космическое духовное начало
- Закон, определяющий характер нового перевоплощения
- Индивидуальное духовное начало
- Перевоплощение души ли личности в цепи новых рождений по закону кармы
а) сансара
б) брахман
в) карма
г) атман

11. Цель человеческих стремлений, состояние "освобождения" от бесконечных перевоплощений в индийской философии ...
- карма
- мокша
- сансара
- чарвака
- дхарма

12. Какие идеи, сюжеты , присутствующие в древнеиндийской мифологии и её комментариях (Упанишады), были развиты в индийской философии?
- суждение о наполненности мира страданием (несовершенством)
- рассмотрение Бога как внеличностного Абсолюта
- желание восстановить световое (правильное) начало в человеке
- конструктивно-деятельностное отношение к природе, миру
- возможность переселения душ в зависимости от баланса хороших и дурных дел

13. В какой из нижеперечисленных философских школ провозглашалась идея освобождения от страданий не с помощью аскетизма, а с помощью достижения удовольствия?
- ньяе
- в мимансе
- чарваке (локаяте)
- веданте

14. В какой из нижеперечисленных философских школ идея непричинения зла всему живому была доведена до высшей, даже гротесковой формы?
- йоге
- в буддизме
- джайнизме
- чарваке (локаяте)

15. Какие виды состояния мира существуют в философской школе санкхье?
- равновесие
- действие
- движение
- инерция

16. Какими путями, по мнению даосов, можно было восстановить нарушенное естественное «Дао»?
- с помощью ухода от суеты жизни, возвращения к естественности, простоте
- с помощью активной деятельности, деятельного познания мира
- с помощью благородных и бескорыстных поступков для других людей
- с помощью отказа от активных действий по отношению к внешнему миру (принцип недеяния)

17. Высшее состояние, цель человеческих стремлений в буддизме - _________________.
Ответ:

18. Какого высшего состояния сознания стремятся достигнуть в йоге?
- чувства радости и безмятежности
- относительно спокойного состояния
- прекращения какой-либо деятельности ума
- сосредоточенности ума на одном объекте

19. Что означает термин «Дао»?
- нечто реальное, материальное
- нечто непонятное, невидимое, неосязаемое
- всеобщий закон и абсолют мира, мировой путь, постоянный и неисчерпаемый, дающий начало, имя и форму всему на свете
- закон всеобщего взаимопревращения в мире

20. Выберите из предложенных ниже ценностей те, которые вошли в состав так называемых четырёх арийских истин, открытых Буддой.
- надо искать удовольствия в жизни
- мир наполнен страданиями
- чтобы достичь нирваны, необходимо пройти определённый путь совершенствования (восмиричный путь)
- причина страданий (несовершенства) в излишестве желаний, т.е. в жажде жизни
- надо свести свои потребности и желания до минимума, достичь состояния нирваны

21. Какое человеческое начало изучала древнекитайская философия?
- интеллектуальное начало
- этическое начало
- творческое начало
- деятельное

22. Сколько этапов должно пройти мышление человека, чтобы получить достоверное знание в философской школе ньяя?
- три
- пять
- четыре
- шесть

23. Какой принцип лежал в основе деления древнеиндийских философских школ на ортодоксальные и неортодоксальные?
- различие их содержания
- отношение к Богу
- отношение к Ведам
- отношение к человеку
24. Тип управления, предлагаемый Конфуцием?
- жесткие поведенческие нормы под контролем государства
- ориентация на самосознание личности
- убеждение граждан
- государственное насилие