Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)
Методичка 2007
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский технологический институт
(Технический университет)
Кафедра аналитической химии
М.И. Булатов, Н.П. Муховикова, Л.М. Аладжалова Аналитическая химия
Учебное пособие для студентов 3-го курса факультета заочного обучения
Санкт-Петербург
2007 год
Стоимость выполнения на заказ всех контрольных работ, а именно 1, 2, 3, 4 ... руб.
Стоимость полного комплекта готовых контрольных работ 1, 2, 3, 4 составляет ... руб
Готовы следующие варианты:
Вариант И
Контрольная работа 1 Вариант 09
1. В чем заключается сущность метода отгонки и метода осаждения? Каковы основные этапы метода осаждения?
2. Аммиачный метод определения алюминия, его недостатки. Чем вызваны ограничения диапазона pH полного осаждения алюминия со стороны кислой и щелочной областей? Выведите формулу для вычисления массовой доли алюминия в минерале по результатам анализа.
3. Какой объем раствора серной кислоты плотностью 1,27 г/см³ потребуется для осаждения бария при анализе 0,85г руды с массовой долей бария 23%?
4. Какую молярную концентрацию КОН нужно создать в насыщенном растворе Мg(ОН)2, чтобы в 100 мл раствора растворилось не более 0,06 мг осадка Mg(ОН)2?
Контрольная работа 2 Вариант 20
1. Как проводится определение органических соединений методом косвенного комплексонометрического титрования? Рассмотрите на примере определения 8-оксихинолина.
2. Иодометрическое определение меди (Cu2+) способом титрования заместителя. Напишите уравнения реакций и выведите формулу для расчета массы меди по результатам титрования.
3. Какой объем воды следует добавить к 1 л раствора с массовой долей НNO3 30%, чтобы получить 3% раствор?
4. К раствору сульфата аммония ((NH4)2SO4) добавили 25,00 мл раствора NаОН с титром NaОН, равным 0,00902 г/мл. Кипячением удалили аммиак, а на титрование остатка NaОН затратили 8,65 мл раствора НСl с титром НСl равным 0,007860 г/мл. Вычислите массу ((NH4)2SO4) в анализируемом растворе.
Контрольная работа 3
5. Методы определения концентрации в атомно-абсорбционном анализе.
21. Принципиальная схема измерения интенсивности спектральных линий с помощью микрофотометра.
36. Основной закон светопоглощения и его применение в фотометрическом анализе.
37. Спектрометрические методы определения концентрации органических веществ в инфракрасной области.
70. От каких факторов зависит молярный коэффициент поглощения света?
75. Квантовый и энергетический выход люминесценции, их взаимосвязь.
92. Каким значением молярного коэффициента поглощения должно обладать фотометрируемое соединение, чтобы оптическая плотность раствора в кювете с толщиной слоя l = 1 см при концентрации 1 • 10-4 моль/л составила 0,3?
105. Относительная интенсивность люминесценции исследуемого раствора в единицах шкалы регистрирующего прибора равна 50 единицам. При добавлении в этот раствор 0,1 мкг/мл определяемого вещества суммарная концентрация показала в тех же условиях относительную интенсивность в 75 единиц. Найти концентрацию исследуемого раствора.
Контрольная работа 4
6. В чем выражаются преимущества и недостатки применения твердых электродов в вольтамперометрии?
32. Почему нельзя проводить кулонометрическое титрование в ячейке с неразделенной катодной и анодной частями?
33. В каком режиме работы используется электрохимическая ячейка при потенциометрическом титровании?
43. Какие индикаторные электроды применяют в амперометрическом титрования?
60. При полярографическом определении методом добавок значения предельного диффузионного тока для исследуемого раствора и того же раствора с добавкой составили 1,05 и 1,25мкА, соответственно. Определить концентрацию исследуемого раствора, если концентрация добавки в растворе равна 2 мг/мл.
75. Определение относительного содержания веществ в анализируемой смеси методом газовой хроматографии.
88. Время выхода компонентов, регистрируемое на хроматограмме, составляет, соответственно, 3, 6 и 10 см. Высоты пиков первых 2-х компонентов одинаковы и в 2 раза больше, чем третьего. Найти относительное содержание компонентов в анализируемой смеси.