Общая химическая технология

Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный технологический институт
(Технический университет)
Кафедра технологии катализаторов
Е.А. Власов, А.Ю. Постнов, С.А. Лаврищева
ОБЩАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Учебное пособие для студентов 4-го курса
Заочной формы обучения
Санкт-Петербург
2009

Нами выполнены по ОХТ все 25 вариантов по данной методичке (контрольные работы 1, 2, 3)

В12 Кр1

Контрольная работа 1
Задание 1. Выведите уравнение связи между производительностью и степенью превращения вещества B для реакции А+2B=C если известно, что для проведения реакции взято N_B1 моль реагента B.
Задание 2. Рассчитать материальный баланс реактора синтеза метанола. Объемный расход исходной смеси 75000 м³/ч. Концентрация компонентов в исходной смеси (объемные доли): водород 0,60; СО 0,14; метанол 0,01; остальное метан. В конечной смеси объемная доля водорода 0,58. Дополнительно рассчитать степень превращения оксида углерода.
Рассчитать количество теплоты, которое необходимо отвести из реактора, чтобы температура на выходе составляла 400⁰С. Температура входной смеси 350⁰С, потери тепла в окружающую среду составляют 5% от теплоты, поступающей с потоком исходных веществ.
Задание 3. Рассчитать материальный баланс реактора окисления оксида серы(IV). Степень превращения диоксида серы 0,88. На окисление диоксида серы пошло 4000 м³/ч кислорода. Концентрации компонентов в исходной смеси (объемные доли): оксид серы(IV) 0,1; кислород 0,1; остальное азот.
Дополнительно рассчитать мольную производительность реактора. Рассчитать температуру смеси на выходе из реактора, если температура входной смеси 420⁰С, потери тепла в окружающую среду составляют 2% от теплоты, поступающей с потоком исходных веществ, а с помощью теплообменных устройств отводят 20% теплоты химической реакции.